WATTer Skills

Resultados

RI1 – Competências para técnicos e especialistas de eficiência hídrica

Este documento refere-se à primeira etapa do Resultado Intelectual 1, cujos objetivos são os seguintes:

  • Ponto de partida e definição do mapa de competências a nível europeu;
  • Definição geral das competências;
  • Definição e recolha de indicadores de monitorização, para comparação da eficiência hídrica e energética em edifícios (antes e após a implementação do sistema de formação e qualificação), incluindo a recolha de dados de consumo de água e energia.

 

Leia aqui o relatório completo: 

RI1. Definição do Perímetro do WATTerSkills

RI2 – Quadro de qualificação para técnicos e especialistas de eficiência hídrica

Este documento refere-se à segunda etapa do projeto – o Resultado Intelectual II (RI2), cujos objetivos são a apresentação da definição dos requisitos do quadro de formação e qualificação / certificação com base nos resultados de aprendizagem definidos no RI1, em linha com o Quadro de Qualificações Europeu (EQF), para adotar e adaptar (nacionalmente) para a formação e qualificação dos diferentes tipos de profissionais visados, incluindo áreas de conhecimento, número de horas, perfis de formador e formando, pré-qualificações exigidas, entre outros critérios relevantes.

Os requisitos do quadro identificados formarão a base para o desenvolvimento dos cursos de formação apropriados aos dois ‘novos’ cursos propostos por especialidades WATTer Skills, bem como dos materiais de apoio e ferramentas correspondentes (sujeito ao Resultado Intelectual 3).

Leia aqui o relatório completo:

RI2. Quadro de Qualificações

RI3 – Desenvolvimento de currículos, conteúdos e plataforma e-learning dos cursos de formação

Este documento refere-se à terceira etapa do projeto – o Resultado Intelectual III (RI3), cujos objetivos são o desenvolvimento de currículos, conteúdos e plataforma e-learning dos cursos de formação. O RI3 consiste, mais especificamente, no desenvolvimento das seguintes tarefas principais:

  • Formulação da estrutura e currículo dos cursos de formação, na sequência da definição do quadro de requisitos (ilustração de conhecimentos-aptidões-competências, descrevendo o que o formando saberá e será capaz de fazer, independentemente do sistema sob o qual uma determinada qualificação é concedida);
  • Desenvolvimento, implementação e validação dos conteúdos formativos e integração numa plataforma e-learning, incluindo a produção de ferramentas e recursos mídia necessários para fornecer módulos de formação online e para disseminar os conteúdos de formação;
  • Elaboração de manuais de formação presencial para formadores e formandos;
  • Teste e avaliação, por especialistas e grupos alvo, dos conteúdos formativos produzidos para validação com base em diferentes pontos de vista e obtenção de reconhecimento sólido no mercado.

Leia aqui o relatório completo:

RI3. Currículo e Conteúdos dos Cursos de Formação

Documentos suplementares:

Materiais de formação para o curso WET

Materiais de formação para o curso WEE

RI4 – Sistema de acreditação para técnicos e especialistas de eficiência hídrica

Este documento refere-se à quarta etapa do projeto – o Resultado Intelectual IV (RI4), que visa o desenvolvimento e apresentação de uma proposta de sistema de reconhecimento dos diferentes tipos de profissionais e integração nos Quadros de Qualificações Nacional (NFQ) e Europeu (EQF), no sentido de um futuro Memorando de Compreensão (MoU). Este MoU irá, eventualmente, colocar em vigor as novas aptidões e fornecer ECVET aos participantes das ações piloto dos cursos, produzidas e cuidadosamente revistas no RI3 em conjunto com os conselhos consultivos nacionais.

Os materiais de apoio e a proposta do sistema comum de acreditação para os dois perfis (TEH – Técnico de Eficiência Hídrica e EEH – Especialista de Eficiência Hídrica), baseado nos créditos de formação ECVET, serão aplicáveis a todos os países da UE, promovendo a mobilidade e o reconhecimento de profissionais no mercado Europeu.

Leia aqui o relatório completo:

RI4. Sistema de creditação baseado no EQF e ECVET

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